Hopp til hovedinnhold

SAIH

Nyhet

Siste sjanse

Den internasjonalt anerkjente urfolksaktivisten og kvinneforkjemperen Myrna Cunningham fra Atlanterhavskysten i Nicaragua, sier i et intervju med la Notiteca Indígena Digital at det er nødvendig med bred støtte og konstant oppfølging og lobbying for at urfolksdeklarasjonen skal bli godkjent i FNs generalforsamling. Det mest kontroversielle innholdet i deklarasjonen handler om å stadfeste urfolks kollektive rettigheter, selvbestemmelse og territoriale rettigheter. Cunningham er tydelig på at dette er fundamentale rettigheter som urfolk har konsolidert gjennom 20 års arbeid på tvers av landegrenser. I fjor ble deklarasjonen godkjent i menneskerettighetskommisjonen i Geneve Hun mener det kan ses på som en form for urfolksgrunnlov og at det symbolsk sett er mye mer enn en deklarasjon. På tross av at stater ikke vil være forpliktet til å følge opp innholdet dersom deklarasjonen vedtas og ratifiseres, vil det være et svært viktig verktøy i urfolks videre kamp for sine rettigheter. Foreløpig er det viktigste internasjonale rammeverk knyttet til urfolk nedfelt i ILOs konvensjon 169 som ikke er ratifisert av mer enn 14 land.Cunningham peker på de store forventingene som nå knyttes til nye demokratiske prosesser i Latin-Amerika som vil kunne bidra til å styrke urfolks rettigheter gjennom at urfolk selv har tatt makten. Hun nevner spesielt mulighetene som er knyttet til utarbeidelse av Bolivias grunnlov som vil kunne eksemplifisere en implementering av innholdet i urfolksdeklarasjonen som forhåpentligvis blir vedtatt i inneværende år. Kilde: Fondo Indígena

Nyheter som engasjerer i kampen for utdanningsrettferdighet

Three smiling diverse women against a light background.Three smiling diverse women against a light background.

Nyhet

Innstiller på gjenvalg i SAIH

SAIHs valgkomite anbefaler gjenvalg av leder og nestledere i SAIH for perioden 2026–2027. Komiteen viser til erfaring, kontinuitet og kandidatens samlede kompetanse.

Les nyhet
Two women protest; one in a niqab holds a sign in Persian, while another in a hijab holds a sign reading "Education is our right."Two women protest; one in a niqab holds a sign in Persian, while another in a hijab holds a sign reading "Education is our right."

Nyhet

Kjønnsapartheid i Afghanistan

Forrige uke var det skolestart i Afghanistan. Men ikke for jenter over 6. klasse. De får ikke gå på skole. De får heller ikke studere.

Les nyhet
A diverse group of smiling people gathered outdoors, with one person's shirt displaying "Education for Liberation."A diverse group of smiling people gathered outdoors, with one person's shirt displaying "Education for Liberation."

Nyhet

Tilbudsforespørsel: revisjonstjenester for SAIH

Studentenes og Akademikernes Internasjonale Hjelpefond (SAIH) inviterer kvalifiserte revisjonsselskaper til å levere tilbud på revisjonstjenester. Oppdraget omfatter revisjon av årsregnskap, prosjektrevisjoner og særattestasjoner. Tilbudsfrist er 23. april 2026.

Les nyhet
A large group of smiling young adults pose on a staircase, many wearing name tags.A large group of smiling young adults pose on a staircase, many wearing name tags.

Nyhet

USN-studenter øker støtten til SAIH

Studentdemokratiet ved Universitetet i Sørøst-Norge (USN) øker bidraget til SAIH for å styrke studentsolidariteten internasjonalt.

Les nyhet
A diverse group of ten people celebrating with raised arms in a large conference hall.A diverse group of ten people celebrating with raised arms in a large conference hall.

Nyhet

OD2026 skal støtte ungdom som kjemper for trygge skoler i Sør-Afrika

Elever over hele landet har valgt at årets Operasjon Dagsverk skal gå til prosjektet Rett til å lære – ungdom tar kampen for trygge og rettferdige skoler i Sør-Afrika. Prosjektet gjennomføres av SAIH og Norsk Folkehjelp i samarbeid med deres felles partner Equal Education.

Les nyhet
A blonde woman in a gray jacket stands on a balcony overlooking a city.A blonde woman in a gray jacket stands on a balcony overlooking a city.

Nyhet

Når universiteter oppleves som utrygge, påvirker det kunnskaps­utviklingen

Hvem som får studere, hvem som får forske, og hvilken kunnskap som får plass i akademia, har aldri bare vært et spørsmål om fag.

Les nyhet

Engasjer deg

Oppdag hvordan du kan bidra til SAIHs arbeid.

Hold deg oppdatert – meld deg på nyhetsbrev

En person med munnbind og solbriller. Basert på bakgrunnen skjønner vi at denne personen deltar i en demostrasjonEn person med munnbind og solbriller. Basert på bakgrunnen skjønner vi at denne personen deltar i en demostrasjon
En person som prater inn i en megafonEn person som prater inn i en megafon