Nyhet
Sibikwa Community Theatre Group
(image) Partnerskapet med Sibikwa ble avsluttet i 2009.
Skulen vart starta av Smal Ndaba og Phyllis Klotz i 1988 dei hadde båe bakgrunn som kjende utøvande kunstnarar frå teaterverda i Johannesburg. Visjonen deira var at Sibikwa skulle å fremja teater og utøvande kunst utdanning gjennom yrkesutdanning og livsmeistring. Samarbeidet mellom Sibikwa og SAIH starta alt i 1997 med midlar frå OD til eit sysselsetjingsprosjekt, seinare med midlar frå NORAD til eit utdanningsprosjekt.
OD-2004 Ungdom mot vald:Sidan 2005 har Sibikwa vori med i SAIH sitt program Ungdom mot Vold. Prosjektet til Sibikwa rettar seg mot unge menn og kvinner som har vori i konflikt med lova og som no ynskjer ei yrkeskarriere innan utøvande kunst. Ingen i målgruppa hadde fullførd vidaregåande skule. I tillegg til kunst utdanninga, fører utdanninga også til eit vitnemål (NQF4) som tilsvarar fullførd vidaregåande med rett til opptak til vidare opplæring på universets nivå innan teaterfag. NQF4 vitnemålet stadfester til dømes kompetanse i lese, skrive og rekne ferdigheiter.
Prosjektet har også som målsetjing å føra til endring både i haldning og framferd. Visuelt kunne ein snøgt sjå at deltakarane etter relativt kort tid hadde tileigna seg god kroppsbehersking som presentasjon og stemmekontroll. Etter kvart har dei lært meir om drama, tekstanalyse og tekniske aspekt som kostyme lys og lyd. Alle desse aspekta vert lært gjennom oppbygging av faktiske drama. Dei er sjølve med på å utarbeide ei handling, innøving av og koordinering av rørsler og framføring for eit publikum.
Nyheter som engasjerer i kampen for utdanningsrettferdighet
Nyhet
OD2026 skal støtte ungdom som kjemper for trygge skoler i Sør-Afrika
Elever over hele landet har valgt at årets Operasjon Dagsverk skal gå til prosjektet Rett til å lære – ungdom tar kampen for trygge og rettferdige skoler i Sør-Afrika. Prosjektet gjennomføres av SAIH og Norsk Folkehjelp i samarbeid med deres felles partner Equal Education.
Nyhet
Når universiteter oppleves som utrygge, påvirker det kunnskapsutviklingen
Hvem som får studere, hvem som får forske, og hvilken kunnskap som får plass i akademia, har aldri bare vært et spørsmål om fag.
Nyhet
SAIH blir en del av Postkodelotteriet
Fra 1. mars er SAIH en del av Postkodelotteriet. Vi blir en av 23 organisasjoner som mottar frie, ikke-øremerkede midler fra lotteriet.
Nyhet
Stopp forfølgelse av menneskerettighetsforkjempere i Tyrkia
Norske menneskerettighetsorganisasjoner er dypt bekymret over den tiltagende rettslige trakasseringen og systematisk innskrenking av grunnleggende friheter i Tyrkia, særlig rettet mot journalister, menneskerettighetsforkjempere, politisk opposisjon, fredelige demonstranter, studentaktivister og LHBTIQ+-personer.
Nyhet
Hvem sin akademiske frihet beskytter vi?
Israel trapper opp angrepene på det palestinske utdanningssystemet. Hva gjør vi?
Nyhet
Norge må doble antallet plasser i Students at Risk-programmet
Vi har et unikt program i Norge med dokumentert effekt, og som gir beskyttelse, utdanning og framtidsmuligheter til unge mennesker i akutt fare. Å doble antall plasser fra 20 til 40 vil gjøre en konkret og umiddelbar forskjell for demokratiets førstelinjeforsvarere.
