Nyhet
"It's ridiculously intense"
SAIH har tidligere skrevet om de store FeesMustFall-demonstrasjonene i både Sør-Afrika, Zimbwbwe og Uganda, som startet høsten 2015. Høsten 2016 resulterte det i voldelige protester og stengte universiteter i Sør-Afrika.
Da skoleåret 2017 startet 6. februar, uttalte ledelsen for høyere utdanning i Sør-Afrika at det ville bli et krevende år, med fare for at de voldelige protestene vil kunne fortsette. Det er fortsatt ikke kommet frem noen god løsning av FeesMustFall.
Før jul besøkte vi University of Pretoria, hvor det til daglig nærmere 40 000 studenter innom campus. Men nå var både campus og lesesaler tomme. Nestleder i SAIH, Thea WIlloch Njaastad, møtte studentgruppene PUPPS og Up and Out som jobber med rettigheter for unge kvinner og LHBTI-personer, og spurte hva utdanning og akademisk frihet betyr for dem:
Les også lengre sak fra besøket her.
Nyheter som engasjerer i kampen for utdanningsrettferdighet
Nyhet
Innstiller på gjenvalg i SAIH
SAIHs valgkomite anbefaler gjenvalg av leder og nestledere i SAIH for perioden 2026–2027. Komiteen viser til erfaring, kontinuitet og kandidatens samlede kompetanse.
Nyhet
Kjønnsapartheid i Afghanistan
Forrige uke var det skolestart i Afghanistan. Men ikke for jenter over 6. klasse. De får ikke gå på skole. De får heller ikke studere.
Nyhet
Tilbudsforespørsel: revisjonstjenester for SAIH
Studentenes og Akademikernes Internasjonale Hjelpefond (SAIH) inviterer kvalifiserte revisjonsselskaper til å levere tilbud på revisjonstjenester. Oppdraget omfatter revisjon av årsregnskap, prosjektrevisjoner og særattestasjoner. Tilbudsfrist er 23. april 2026.
Nyhet
USN-studenter øker støtten til SAIH
Studentdemokratiet ved Universitetet i Sørøst-Norge (USN) øker bidraget til SAIH for å styrke studentsolidariteten internasjonalt.
Nyhet
OD2026 skal støtte ungdom som kjemper for trygge skoler i Sør-Afrika
Elever over hele landet har valgt at årets Operasjon Dagsverk skal gå til prosjektet Rett til å lære – ungdom tar kampen for trygge og rettferdige skoler i Sør-Afrika. Prosjektet gjennomføres av SAIH og Norsk Folkehjelp i samarbeid med deres felles partner Equal Education.
Nyhet
Når universiteter oppleves som utrygge, påvirker det kunnskapsutviklingen
Hvem som får studere, hvem som får forske, og hvilken kunnskap som får plass i akademia, har aldri bare vært et spørsmål om fag.
