Hopp til hovedinnhold

SAIH

Nyhet

- Fjern lover som kriminaliserer homofili

Uttalelsen ble fremført av høykommissæren for menneskerettigheter i et sidearrangement i FNs menneskerettighetsråd i Geneve fredag 17. september. Norge var med som pådriver og arrangør.

Desmond Tutu bidro med en emosjonell videotale om menneskerettighetene til lesbiske, homofile, bifile og transpersoner overfor en fullsatt sal i rådet.

Generalsekretær Ban Ki-moon viste til at lover som kriminaliserer mennesker på bakgrunn av deres seksuelle orientering eller kjønnsidentitet bidrar til vold og overgrep og legitimerer homofobi. Han slo fast at FN og medlemslandene har et viktig ansvar for å sørge for beskyttelse av denne gruppen.

FNs høykommissær for menneskerettigheter, Navanethem Pillay, deltok i panelet med en oppfordring til økt innsats for å få slutt på diskriminering på bakgrunn av seksuell orientering og kjønnsidentitet. Hun pekte på at vår evne til å beskytte denne sårbare gruppen er en test på om det internasjonale rammeverket for menneskerettigheter fungerer.

Desmond Tutu sendte i sin videotale en oppfordring til FN og medlemslandene om å ta dette arbeidet på alvor.

I tillegg deltok menneskerettighetsaktivister fra Guyana, India og Kamerun med vitnesbyrd om situasjonen for lesbiske, homofile, bifile og transpersoner i sine land.

Norge legger stor vekt på arbeid mot diskriminering på bakgrunn av seksuell orientering og kjønnsidentitet. Vi deltar i kjernegrupper både i FN i New York og er aktive i Menneskerettighetsrådet om denne tematikken, samt at vi jobber med dette bilateralt i flere land og regioner.

Nyheter som engasjerer i kampen for utdanningsrettferdighet

Three smiling diverse women against a light background.Three smiling diverse women against a light background.

Nyhet

Innstiller på gjenvalg i SAIH

SAIHs valgkomite anbefaler gjenvalg av leder og nestledere i SAIH for perioden 2026–2027. Komiteen viser til erfaring, kontinuitet og kandidatens samlede kompetanse.

Les nyhet
Two women protest; one in a niqab holds a sign in Persian, while another in a hijab holds a sign reading "Education is our right."Two women protest; one in a niqab holds a sign in Persian, while another in a hijab holds a sign reading "Education is our right."

Nyhet

Kjønnsapartheid i Afghanistan

Forrige uke var det skolestart i Afghanistan. Men ikke for jenter over 6. klasse. De får ikke gå på skole. De får heller ikke studere.

Les nyhet
A diverse group of smiling people gathered outdoors, with one person's shirt displaying "Education for Liberation."A diverse group of smiling people gathered outdoors, with one person's shirt displaying "Education for Liberation."

Nyhet

Tilbudsforespørsel: revisjonstjenester for SAIH

Studentenes og Akademikernes Internasjonale Hjelpefond (SAIH) inviterer kvalifiserte revisjonsselskaper til å levere tilbud på revisjonstjenester. Oppdraget omfatter revisjon av årsregnskap, prosjektrevisjoner og særattestasjoner. Tilbudsfrist er 23. april 2026.

Les nyhet
A large group of smiling young adults pose on a staircase, many wearing name tags.A large group of smiling young adults pose on a staircase, many wearing name tags.

Nyhet

USN-studenter øker støtten til SAIH

Studentdemokratiet ved Universitetet i Sørøst-Norge (USN) øker bidraget til SAIH for å styrke studentsolidariteten internasjonalt.

Les nyhet
A diverse group of ten people celebrating with raised arms in a large conference hall.A diverse group of ten people celebrating with raised arms in a large conference hall.

Nyhet

OD2026 skal støtte ungdom som kjemper for trygge skoler i Sør-Afrika

Elever over hele landet har valgt at årets Operasjon Dagsverk skal gå til prosjektet Rett til å lære – ungdom tar kampen for trygge og rettferdige skoler i Sør-Afrika. Prosjektet gjennomføres av SAIH og Norsk Folkehjelp i samarbeid med deres felles partner Equal Education.

Les nyhet
A blonde woman in a gray jacket stands on a balcony overlooking a city.A blonde woman in a gray jacket stands on a balcony overlooking a city.

Nyhet

Når universiteter oppleves som utrygge, påvirker det kunnskaps­utviklingen

Hvem som får studere, hvem som får forske, og hvilken kunnskap som får plass i akademia, har aldri bare vært et spørsmål om fag.

Les nyhet

Engasjer deg

Oppdag hvordan du kan bidra til SAIHs arbeid.

Hold deg oppdatert – meld deg på nyhetsbrev

En person med munnbind og solbriller. Basert på bakgrunnen skjønner vi at denne personen deltar i en demostrasjonEn person med munnbind og solbriller. Basert på bakgrunnen skjønner vi at denne personen deltar i en demostrasjon
En person som prater inn i en megafonEn person som prater inn i en megafon