Nyhet
Gratulerer til alle lærere!
(image) FADCANIC skole i Pearl Lagoon. Foto: Lise Ulvedal SAIH arbeider spesielt med å styrke tospråklig og flerkulturell lærerutdanning, for eksempel gjennom samarbeid med universitetet URACCAN og stiftelsen FADCANIC på Atlanterhavskysten i Nicaragua.
FADCANIC har et spesielt ansvar for opplæring av ufaglærte lærere som arbeider på skoler i området. Selv etter ti års arbeid med skolering av lærere er det stor mangel på utdannede lærerkrefter. Lærerne viser stor motivasjon for å skaffe seg formell utdanning og bruker alle ferier til å skolere seg for å oppnå lærerdiplomet.
Atlanterhavskysten i Nicaragua er et autonomt område hvor lokale krefter nå har utarbeidet en egen utdanningsreform for regionen. Denne reformen skal ta hensyn til den flerkulturelle utdanningssituasjonen, og være spesielt oppmerksom på kvinner og urfolks rettigheter. SAIHs samarbeid bidrar til å styrke implementeringen av denne reformen.
Nyheter som engasjerer i kampen for utdanningsrettferdighet
Nyhet
Innstiller på gjenvalg i SAIH
SAIHs valgkomite anbefaler gjenvalg av leder og nestledere i SAIH for perioden 2026–2027. Komiteen viser til erfaring, kontinuitet og kandidatens samlede kompetanse.
Nyhet
Kjønnsapartheid i Afghanistan
Forrige uke var det skolestart i Afghanistan. Men ikke for jenter over 6. klasse. De får ikke gå på skole. De får heller ikke studere.
Nyhet
Tilbudsforespørsel: revisjonstjenester for SAIH
Studentenes og Akademikernes Internasjonale Hjelpefond (SAIH) inviterer kvalifiserte revisjonsselskaper til å levere tilbud på revisjonstjenester. Oppdraget omfatter revisjon av årsregnskap, prosjektrevisjoner og særattestasjoner. Tilbudsfrist er 23. april 2026.
Nyhet
USN-studenter øker støtten til SAIH
Studentdemokratiet ved Universitetet i Sørøst-Norge (USN) øker bidraget til SAIH for å styrke studentsolidariteten internasjonalt.
Nyhet
OD2026 skal støtte ungdom som kjemper for trygge skoler i Sør-Afrika
Elever over hele landet har valgt at årets Operasjon Dagsverk skal gå til prosjektet Rett til å lære – ungdom tar kampen for trygge og rettferdige skoler i Sør-Afrika. Prosjektet gjennomføres av SAIH og Norsk Folkehjelp i samarbeid med deres felles partner Equal Education.
Nyhet
Når universiteter oppleves som utrygge, påvirker det kunnskapsutviklingen
Hvem som får studere, hvem som får forske, og hvilken kunnskap som får plass i akademia, har aldri bare vært et spørsmål om fag.
