SAIH i Norge

SAIH arbeider politisk for bedre rammevilkår for utdanning og utvikling globalt. Dette innebærer også endring av holdninger og handlinger i Norge. SAIH jobber derfor opp mot politiske beslutningstakere for å få gjennomslag for våre krav. Vårt informasjonsarbeid underbygger dette gjennom bevisstgjøring og mobilisering, særlig av studenter og akademikere.

SAIHs frivillige aktivister er de viktigste aktørene bak våre resultater i Norge. Hvert år arrangeres mellom 200 og 300 aktiviteter nasjonalt. Det er lav terskel for å engasjere seg i SAIH. Dersom du har lyst til å bidra, er det bare å ta kontakt med ditt nærmeste lokallag. Finnes det ikke et lokallag ved ditt lærested? Ta kontakt med oss, så hjelper vi deg med å komme i gang!

Dette gjør vi i Norge:

SAIH jobber for å beskytte forfulgte studenter og akademikere.
Mellom januar 2011 og mai 2015 ble det registrert 333 angrep i 65 land mot universiteter og høyskoler. SAIH har vært en svært sentral pådriver for etableringen av den norske Scholars at Risk-seksjonen i 2011, og den norske pilotordningen «Students at Risk». Sistnevnte jobber vi nå for å få etablert permanent i Norge.
SAIH påvirker Norges prioriteringer innen utdanningsbistand.
Utdanningsinstitusjoner blir i økende grad utsatt for angrep. SAIH har vært en viktig pådriver for at Norge har påtatt seg internasjonal lederrolle for å beskytte skoler i krig og konflikt, og jobber kontinuerlig for at høyere utdanning prioriteres i norsk utdanningsbistand.
SAIH jobber for at norske læresteder skal innføre etiske retningslinjer om menneskerettigheter
SAIH jobber for at norske læresteder skal forplikte seg til å ta hensyn til akademisk frihet og menneskerettigheter, ved samarbeid med institusjoner i andre land. I 2011 vedtok universitetet i Oslo slike retningslinjer, og i ettertid har også NTNU og UiB gjort det samme.
SAIH jobber for å nyansere norsk bistandskommunikasjon og nyhetsformidling
Gjennom informasjonskampanjer om vårt bilde av Sør setter SAIH et kritisk søkelys på bistandskommunikasjon og medienes fremstilling av utvikling i det globale Sør.